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        去医院的，就是那个女生！”

        徐老师义愤填膺，扫一眼其他领导道：“我想请问诸位，究竟是学生重要，还是老师重要？”

        “徐老师，你这个问题涉及到比较著名的火车理论。”另一个教授推着眼镜，搭话道：“铁轨上有五个小孩在玩耍，刹车已经来不及，然后火车司机发现有个分岔，岔道上有一个工人在干活，这时候是继续开下去，撞死五个破坏规则的小孩，还是改变轨道撞死一个兢兢业业的工人？这是无解题，不分对错，我们只看最后的结果，这也是没办法的事情。”

        “我们不能忽略过程，否则，这会对学生价值观造成影响和偏差，我认为这是不可取的！”孙老师开口道。

        帮苏渊说话的，几乎都是3142班的任课老师。

        他们很清楚苏渊的人品，也很清楚苏渊的能力。

        这么好的老师，如果被体制压垮，那未免太可惜了。

        整个会议室已经吵成一片。

        基本分为三派。

        叶高杰一派主张开除苏渊，并把苏渊送进监狱。

        孙老师一派认为这件事需要酌情考虑，不应该痛下结论。

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